VALINNAISAINEIDEN valinta 8. luokalle:

8. luokalle lukuv. 2010-2011 tarjotut  VALINNAISAINEET

9. luokalle lukuv. 2010-2011 tarjotut 1 h VALINNAISAINEET

Toisen asteen valintaperusteet:

Urheilupuiston koulun tuntijako:

YLEISOPETUKSEN LUOKAT
8. luokka		9. luokka
‚‚��	Yhteensä vähintään 6 tuntia	‚‚�	Yhteensä vähintään 5 tuntia
‚����	Yhteensä vähintään 6 tuntia	‚���	Yhteensä vähintään 5 tuntia

MATEMAATTIS-LUONNONTIETEELLINEN LUOKKA
8. luokka		9. luokka
‚�	Yhteensä vähintään 3 tuntia	‚�	Yhteensä vähintään 3 tuntia

LIIKUNTALUOKAT
8. luokka		9.luokka
‚�	Yhteensä vähintään 3 tuntia	‚	Yhteensä vähintään 2 tuntia

‚ Kaksivuotinen kahden tunnin valinnaisaine, jonka opiskelu alkaa 8.

luokalla ja jatkuu 9. luokalla.

� Yksi- tai kaksivuotinen yhden tunnin valinnaisaine.

YLEISOPETUKSEN LUOKAT (7A/7B/7C/7D)

Yleisopetuksen oppilas valitsee yhden tai kaksi kahden tunnin ainetta, joiden opiskelu jatkuu 9. luokalla. Lisäksi hän valitsee yhden tunnin aineita 8. luokkaa varten niin monta, että valinnaisten aineiden tuntimääräksi tulee vähintään kuusi. 9. luokkaa varten oppilas valitsee myöhemmin 8. luokan aikana yhden tunnin aineita niin monta, että valinnaisten aineiden tuntimääräksi tulee vähintään viisi.

LIIKUNTALUOKAT (7E)

Liikuntaluokan oppilas valitsee yhden kahden tunnin aineen. Sen opiskelu jatkuu 9. luokalla. Jos oppilaalla on A2-kieli, hän ei enää valitse kahden tunnin ainetta. Lisäksi hän valitsee yhden tunnin aineita  8. luokkaa varten niin monta, että valinnaisten aineiden tuntimääräksi tulee vähintään kolme. 9. luokalla liikuntaluokkalaisilla ei ole yhden tunnin valinnaisaineita.

MATEMAATTIS-LUONNONTIETEELLINEN LUOKKA (7F)

Matemaattis-luonnontieteellisen luokan oppilas valitsee yhden kahden tunnin aineen. Sen opiskelu jatkuu 9. luokalla. Jos oppilaalla on A2-kieli, hän ei enää valitse kahden tunnin ainetta. Lisäksi hän valitsee yhden tunnin aineita 8. luokkaa varten niin monta, että valinnaisten aineiden tuntimääräksi tulee vähintään kolme.

9. luokkaa varten matemaattis-luonnontieteellisen luokan oppilas valitsee myöhemmin 8. luokan aikana yhden tunnin aineita niin monta, että valinnaisten aineiden tuntimääräksi tulee vähintään kolme.

VAPAAEHTOISET LISÄVALINNAT

Oppilaan yhden tunnin valinnaisaineiden lukumäärä voi ylittää minimimäärän, jos se ei suurenna opetukseen tarvittavien tuntien lukumäärää. Oppilas voi siis valita yhden tunnin valinnaisaineita pakollista määrää enemmän ns. vapaaehtoisina lisävalintoina. Lisävalinnat huomioidaan, mikäli valittu kurssi perustetaan pakollisten valintojen perusteella ja kurssilla on tilaa ja se sopii oppilaan ja luokan lukujärjestykseen.

ARVIOINTI

Valinnaiset aineet, jotka muodostavat vähintään 2 vuosiviikkotunnin kokonaisuuden, arvioidaan numeroin. Alle 2 vuosiviikkotunnin valinnaisaineet arvioidaan sanallisesti hyväksytty/hylätty merkinnällä. Sanallisesti arvioitu valinnainen aine voidaan katsoa yhteisen aineen syventäväksi opinnoksi, jolloin suoritus voi vaikuttaa korottavasti yhteisen aineen arvosanaan. Arvioinnista on kerrottu tarkemmin jokaisen kurssin kohdalla erikseen.

8. LUOKAN VAIHTOEHTOISET KURSSIT

MUSIIKKI JA KUVATAIDE

Opetussuunnitelman mukaisesti 8. luokalla opiskellaan kaikille yhteisenä aineena 1 vuosiviikkotunti vaihtoehtoisesti joko musiikkia tai kuvataidetta. Oppiaineen valinta suoritetaan samassa yhteydessä valinnaisainevalintojen kanssa. Vaihtoehtoinen kurssi arvioidaan numeroin.

MU	Musiikki	MU1
KU	Kuvataide	KU1

8. LUOKAN VALINNAISAINEET JA LISÄKURSSIT

2-VUOTISET VALINNAISAINEET Opiskelu alkaa 8. luokalla ja jatkuu 9. luokalla		TUNNUS	TUNTIMÄÄRÄ
			8. lk	9. lk
SA	Saksa, A2-kieli (alkanut 4. luokalta)	SAE	‚	‚
	Saksa, B2-kieli	SA2	‚	‚
MU	Bändikurssi	MU2	‚	‚
AI	Luovan ilmaisun ja kirjoittamisen kurssi	AI
KU	Kuvataide 2h	KU2	‚	‚
TN	Kahden tunnin tekninen	TN2	‚	‚
TS	Tekstiilityö	TS2	‚	‚
LI	Poikien palloilukurssi Powerplay	LI2	‚	‚
	Toiveliikunta tytöille	LI3	‚	‚
KO	Kotitalouden perusvalinnainen	KO2	‚	‚
	Kotitalouden leivontakurssi	KO3	‚	‚
AT	Tietotekniikka 2h	AT2	‚	‚
1- VUOTISET VALINNAISAINEET Valitaan yhdeksi lukuvuodeksi kerrallaan.		TUNNUS	TUNTIMÄÄRÄ
			8. lk	9. lk
EN	Englannin lisäkurssi	EN2	�
RU	Ruotsin lisäkurssi	RU1	�
BI	Syventävä biologian kurssi	BI	�	�
MU	Lauluyhtye	MU3	�	�
TN	Puutyökurssi	TNp	�
	Metallityökurssi	TNm	�
TS	Tekstiilityö, erikoistekniikat	TS1	�
KO	Kotitalouden lyhyt leivontakurssi	KO1	�	�
AT	Tietotekniikka 1h	AT1	�	�

? LUOVAN ILMAISUN JA KIRJOITTAMISEN KURSSI

8. ja 9. luokalla opiskeltava kahden vuosiviikkotunnin valinnainen aine.

Asuuko sinussa pieni kirjailija? Kirjoitatko tekstejä pöytälaatikkoosi, riimitteletkö runoja, rustaatko tarinoita?

Piileekö sinussa pieni toimittaja, viehättääkö viestintä, miellyttääkö mainonta?

Vai elääkö sinussa pieni näyttelijä?

Kurssilla tutustutaan mediaan ja viestinnän ilmiöihin, tehdään luovan kirjoittamisen harjoituksia ja harjoitellaan suullista ilmaisua.

Sisältö - Puheilmaisu ja teatteri

äänenmuodostus, kehon kieli, keskustelutaito, viestintätyylit,

teatterin historia, improvisaatioteatteri

- Media ja viestintätaidot

uutistoiminta, mainonta

- Kirjallinen ilmaisu

luova kirjoittaminen, tekstilajit

- Kirjallisuus

kirjallisuuden lajit, tutkielma, tiedon haku, lähteiden käyttö

Työtavat Yksilö- ja ryhmätyöskentely

Arviointi Numeroarviointi tuntityöskentelyn sekä

kirjallisten ja suullisten

näyttöjen perusteella.

‚ SAKSA, A2-KIELI (aloitettu 4-luokalla)

A2-saksan kielen opiskelijat jatkavat aineen opiskelua 8. ja 9. luokalla kahden tunnin valinnaisaineena.

‚ SAKSA, B2-KIELI

8. ja 9. luokalla opiskeltava kahden vuosiviikkotunnin kurssi.

Tavoitteena on saavuttaa peruskielitaito, jota tarvitaan keskeisissä suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa sekä työelämässä että vapaa-aikana. Pyrkimyksenä on myös välittää tietoa ko. maiden oloista ja kulttuurista (kansainvälisyys) ja antaa valmius vastaavan tiedon välittämiseen omasta maasta ja elämänpiiristä vieraalla kielellä.

Peruskoulussa aloitettu kielen opiskelu luo hyvän pohjan saman kielen jatko-opinnoille.

Oppiaines on nuoria kiinnostavaa ja ajankohtaista. Apuna käytetään ääninauha- ja videomateriaalia.

Opiskelu edellyttää myönteistä asennoitumista kielen opiskeluun.

Arviointi

Numeroarviointi tuntityöskentelyn ja kirjallisten näyttöjen perusteella.

Ja, das ist überhaupt nicht schwer.

Joo, ei se ole ollenkaan vaikeaa

� ENGLANNIN LISÄKURSSI

Yhden tunnin kurssi 8. luokalla.

Tavoite  Kielitaidon lisääminen, puhevalmiuksien parantaminen sekä sanavaraston laajentaminen.

Sisältö Luetun ymmärtämisharjoituksia, kuuntelu- ja kirjoitustehtäviä, puheharjoituksia, sanastotehtäviä ja pelejä.

Työtavat Esim. pari- ja ryhmätyöskentelyä.

Arviointi Aktiivisuus tuntityöskentelyssä.

Sanallinen arviointi (hyväksytty/hylätty).

� RUOTSIN LISÄKURSSI

Yhden tunnin kurssi 8. luokalla.

Tavoite Kielen eri osa-alueiden vankentaminen, sanaston laajentaminen.

Sisältö    Tekstin ymmärtämisharjoituksia, kuuntelutehtäviä, tutustumista ruotsinkielisiin lehtiin, pieniä suullisia esityksiä.

Työtavat  Esim. pari- ja ryhmätyöskentelyä.

Arviointi   Aktiivisuus tuntityöskentelyssä.

Sanallinen arviointi (hyväksytty/hylätty).

� SYVENTÄVÄ BIOLOGIAN KURSSI

Yksi- tai kaksivuotinen yhden vuosiviikkotunnin

valinnainen kurssi 8. ja/tai 9. luokalla.

Kurssilla käsitellään käytännönläheisesti

(mm. retkeily, tutustumiskäynnit, pienet tutkimusprojektit) biologian tunneilla

muuten vähälle huomiolle jääviä asioita. Oppilaiden omat kiinnostuksen kohteet

ovat etusijalla: tuntien aiheena voi olla siis niin lintulajintuntemus, lohenkalastus

kuin lemmikkikanin hoitokin – ja kaikkea siltä väliltä.

Arviointi: Sanallinen arviointi hyväksytty/hylätty.

Kaksivuotisena numeroarviointi.

‚ BÄNDIKURSSI

8. ja 9. luokalla opiskeltava kahden vuosiviikkotunnin kurssi.

Innostuitko 7. luokan musiikin tunneilla soittamisesta tai laulamisesta ja tahtoisit oppia lisää? Haluaisitko kehittää taitojasi kitaran, basson, rumpujen ja koskettimien soitossa? Tai sitten olet innostunut laulamisesta ja tahtoisit oppia laulamaan mikrofoniin ja olla vaikka bändin laulusolisti.

Bändikurssilla musisoimme yhdessä. Voimme harjoitella yksittäisten laulujen lisäksi mahdollisuuksien mukaan laajempiakin kokonaisuuksia, vaikkapa pienimuotoisen konsertin. Soittotaidon kehittymisen ohessa oppilaille muodostuu monipuolinen käsitys myös musiikin eri aikakausista, lajeista ja tyyleistä.

Opetuksen tavoitteet

	Yhteissoittotaitoja kehittäviä harjoituksia.
	Pyritään saamaan aikaan valmiita kokonaisuuksia.
	Kasvatetaan oppilasta vastuulliseen ja kurinalaiseen ryhmätyöhön.
	Valitaan monipuolista ohjelmistoa oppilasryhmän tason mukaan.
	Mahdollisuuksien mukaan omien musiikillisten ideoiden kokeilua ja tuottamista.

Arviointi

Arviointiin vaikuttaa tuntiaktiivisuus, osaaminen sekä oppilaan eteneminen opinnoissaan. Numeroarviointi.

� LAULUYHTYE

Yksi- tai kaksivuotinen yhden viikkotunnin kurssi 8. ja/tai 9. luokalla.

Yhdessä laulaminen on hauskaa! Jos pidät laulamisesta, tule lauluyhtyekurssille! Kurssilla lauletaan eri tyylisiä 1-3 äänisiä kappaleita, mm. kevyttä musiikkia, joululauluja jne.

Opetuksen tavoitteet

	Oppilas oppii kuorossa laulamisen perusteita
	Oppilas kehittää omaa ääntä ja äänenhallintaa
	Oppilas oppii lukemaan nuotteja/kehittää nuotinlukutaitoaan
	Opetus tukee oppilaan musiikillista kasvua ja kiinnostusta musiikkiin
	Vahvistetaan 7. luokalla opittuja tietoja ja taitoja

Arviointi

Arviointiin vaikuttaa tuntiaktiivisuus, osaaminen sekä oppilaan eteneminen opinnoissaan. Yksivuotisena sanallinen arviointi (hyväksytty/hylätty), kaksivuotisena numeroarviointi.

‚ KUVATAIDE 2h

8. ja 9. luokalla opiskeltava valinnainen kahden viikkotunnin kurssi.

Sisältö:

Kuvailmaisu ja kuvallinen ajattelu

Omat havainnot, ajatukset, mielikuvat ja kokemukset ilmaisun lähtökohtana

	piirtämistä eri tekniikoin: hiili, tussipiirtimet, sgraffito, pesutekniikka, tietokonegrafiikka ym.
	grafiikan menetelmiä: kohopaino, laakapaino, syväpaino
	kuvasommittelu
	maalaustekniikoita: vesiväri, akryyliväri/öljyväri, sekatekniikka
	kolmiulotteinen ilmaisu: kuvanveisto, keramiikka ja tilataide

Taiteen tuntemus ja kulttuurinen osaaminen

	keskeisiä piirteitä kuvataiteen historiasta, nykytaiteesta ja eri kulttuurien kuvamaailmasta
	museo- ja näyttelyvierailuja
	taidekuvan rakenteen tutkimista
	tutustutaan paikkakunnan julkisiin taideteoksiin

Ympäristöestetiikka, arkkitehtuuri ja muotoilu

	katsaus suomalaisen muotoilun historiaan
	tilan kuvaaminen käsivarapiirustuksena havainnosta sekä yhden/kahden/kolmen pakopisteen      viivaperspektiivi
	luonnon ja rakennetun ympäristön kuvaaminen

Kaikessa työskentelyssä huomioidaan ekologinen, eettinen ja esteettinen näkökulma.

Media ja kuvaviestintä

	katsaus suomalaisen julistetaiteen historiaan
	mainoskuva, kuva sanomalehdessä
	valokuvaus, videokuvaus ja digitaalinen kuva ilmaisun välineenä
	graafista suunnittelua: kuva ja sana, typografian ja taiton perusteita

Työtavat

Yksilö- ja ryhmätyöskentely

Arviointi

Numeroarviointi

‚ KAHDEN TUNNIN TEKNINEN

8. ja 9. luokalla opiskeltava kahden viikkotunnin kurssi.

Kurssilla jatketaan teknisiä töitä siitä, mihin

7. luokalla lopetettiin:

	Syvennetään oppilaan tietoja ja taitoja eri materiaalien käsittelyssä.
	Lisätään omatoimisen suunnittelun ja työskentelyn osuutta tavoitteena vapaa työskentely        omien intressien mukaisesti 9. luokalla.

	8. luokalla työt ovat aiheiltaan pakollisia, mutta omatoimiseen suunnitteluun jää tilaa annetuissa rajoissa.
	9. luokalla joitakin harjoitteita lukuun ottamatta oppilaalla on vapaat kädet valita työt omien ja koulun resurssien puitteissa.

Arviointi

Numeroarviointi

� TEKNINEN TYÖ, PUUTYÖKURSSI

Yhden viikkotunnin kurssi 8. luokalla.

Kurssilla keskitytään työskentelyyn puun kanssa ja valmistetaan 1-2 työtä, jotka oppilas valitsee valmiista aiheista. Työt antavat mahdollisuuden omalle suunnittelulle. Kurssin tarkoituksena on syventää 7. luokalla opittuja koneiden ja työkalujen käsittelytaitoja.

Arviointi 

Sanallinen arviointi (hyväksytty/hylätty).

� TEKNINEN TYÖ, METALLITYÖKURSSI

Yhden viikkotunnin kurssi 8. luokalla.

Kurssilla keskitytään metallitöihin ja valmistetaan 1-2 työtä, jotka oppilas valitsee valmiista aiheista. Työt antavat mahdollisuuden omalle suunnittelulle. Kurssin tarkoituksena on syventää 7. luokalla opittuja koneiden ja työkalujen käsittelytaitoja.

Arviointi

Sanallinen arviointi (hyväksytty/hylätty).

� TEKSTIILITYÖN ERIKOISTEKNIIKAT

Yksi- tai kaksivuotinen yhden viikkotunnin kurssi 8. ja/tai 9. luokalla.

Tavoite

Tutustutaan erilaisiin kankaankuviointi-ja käsittelymenetelmiin ja valmistetaan käyttö- ja sisustustekstiilejä. Kurssin

sisällön suunnittelevat oppilaat yhdessä opettajan kanssa.

Sisältö

Käytetään esim. seuraavia tekniikoita: marmorointi, batiikki, silkkimaalaus, kudonta, kankaanpainanta, tilkkutyöt, huovutus, tilkkumaalaus sekä erikoismateriaalien ompelu ja neulonta. Valmistetaan esim. tilkkutyö ja erilaisia sisustustekstiilejä ja asusteita.

Arviointi

Yksivuotisena sanallinen arviointi (hyväksytty/hylätty), kaksivuotisena numeroarviointi.

‚ TEKSTIILITYÖ

8. ja 9. luokalla opiskeltava kahden vuosiviikkotunnin kurssi.

Tavoite

Valinnainen tekstiilityö pyrkii monipuolistamaan, syventämään ja laajentamaan aiemmin opittuja tietoja ja taitoja. Kurssin suunnittelee opettaja yhdessä oppilaiden kanssa.

Sisältö  Opetukseen pyritään yhdistämään

	ompelu: puku- ja kodin tekstiiliompelu
	lankatyötavat: neulonta, virkkaus, koneneulonta
	kirjonta: pisto- ja konekirjonta, applikointi
	kankaanpainanta: eri tekniikoita
	kankaankudonta
	askartelu
	tekstiilihuolto ja tekstiilitietous töiden yhteydessä

Opetetaan vaatteen valmistamisen perusteet korostaen materiaalin käyttötarkoitukseen pohjautuvaa suunnittelua, erilaisten työohjeiden ja kaavojen käyttöä sekä rationaalisia työtapoja. Opitaan vaatetuksen ja pukeutumisen merkitys sekä tekstiilien osuus sisustamisessa ja asumisviihtyisyydessä. Valmistetaan erilaisista materiaaleista vaatekokonaisuuksia ja kodin tekstiilejä.

Arviointi

Numeroarviointi.

‚ PALLOILUKURSSI

(ainoastaan pojille)

8. ja 9. luokalla opiskeltava kahden vuosiviikkotunnin kurssi.

Harrastetaan pääosin sisäpalloilua ja mailapelejä. Kurssin sisältö muokataan opettajan ja ryhmän yhteistyönä, jolloin lajivalinta noudattelee oppilaiden toiveita. Lisäksi tutustutaan mahdollisuuksien mukaan Kouvolassa tarjolla oleviin lajeihin.

Koulun ulkopuolisissa (maksullisissa) tiloissa toteutettavista tunneista on oppilaiden varauduttava suorittamaan pieni maksu.

Arviointi

Numeroarviointi.

‚ TOIVELIIKUNTA TYTÖILLE 

   (suunnattu lähinnä tytöille)

8. ja 9. luokalla opiskeltava kahden vuosiviikkotunnin kurssi.

Ryhmän kiinnostuksen mukaan harrastetaan erilaisia liikuntalajeja tavallisista koululiikuntalajeista erikoisempiin, Kouvolassa tarjolla oleviin lajeihin. Kurssin sisältö muokataan opettajan ja ryhmän yhteistyönä, jolloin lajivalinta noudattelee oppilaiden toiveita.

Koulun ulkopuolisissa (maksullisissa) tiloissa toteutettavista tunneista on

oppilaiden varauduttava suorittamaan pieni maksu.

Arviointi 

Numeroarviointi.

‚ PERUSKOTITALOUS

8. ja 9. luokalla opiskeltava kahden vuosiviikkotunnin kurssi.

Tavoitteena on 7. luokalla saatujen valmiuksien pohjalta tulla taitavaksi maukkaan arkiruoan valmistajaksi. opetellaan tavallisimpien ruokien ja ajankohtaisten leivonnaisten valmistusta, ohessa myös yksinkertaisia kodinhoidollisia tehtäviä. 9. luokalla toteutetaan myös omia suunnitelmia. Perusvalinnaisessa kotitaloudessa käytetään keittokirjaa.

Arviointi

Käytännön näyttöjen perusteella numeroarviointi.

‚ LEIVONTAKURSSI

8. ja 9. luokalla opiskeltava kahden vuosiviikkotunnin kurssi.

  Kurssilla valmistetaan suolaisia ja makeita

  arki- ja juhlaleivonnaisia. Leivontakurssilla ei 

  käytetä kirjaa vaan kootaan ohjeista oma

  ns. ”leivontakirja”.

  Arviointi

Käytännön näyttöjen perusteella 

  numeroarviointi. Kokeita (kirjallisia) ei ole.

� LYHYT LEIVONTAKURSSI

Yksi- tai kaksivuotinen yhden viikkotunnin kurssi 8. ja/tai 9. luokalla.

Kurssi toteutetaan kaksoistunteina. Kurssilla ei käytetä kirjaa, vaan kootaan oma ns. ”leivontaopas”.

Arviointi

Yksivuotisena sanallinen arviointi (hyväksytty/hylätty) käytännön näyttöjen perusteella sekä huolella koottu leivontaopas. Kaksivuotisena numeroarviointi.

� TIETOTEKNIIKKA  1h

Yksi- tai kaksivuotinen yhden vuosiviikkotunnin valinnainen kurssi 8. luokalla

tai 8. ja 9. luokalla.

	tutustumista koneen käyttöön työvälineenä (tekstinkäsittelyä,  tietoliikennettä, grafiikkaa, kuvankäsittelyä jne.)
	tietotekniikan sovellusten ja yhteiskunnallisten vaikutusten tarkastelua (automaatio yms. tekijät)
	taulukkolaskentaa
	tietokantaharjoituksia
	multimediaharjoituksia
	kotisivun tekoharjoituksia

Arviointi

Yksivuotisena sanallinen arviointi (HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY)

Kaksivuotisena numeroarviointi

‚ TIETOTEKNIIKKA  2h

8. ja 9. luokalla opiskeltava kahden vuosiviikkotunnin kurssi.

Opetussuunnitelmaan ja tuntisisältöihin kuuluu mm.

	tutustumista tietotekniikan eri osa-alueisiin ja itse tietokoneeseen oheislaitteineen
	katsaus tietotekniikan historiaan ja tulevaisuuden näkymiin
	tietotekniikan sovellusten ja yhteiskunnallisten vaikutusten tarkastelua (automaatio yms. tekijät)
	tutustumista koneen käyttöön työvälineenä (mm. tekstinkäsittelyä, taulukkolaskentaa, tietokantaharjoituksia, kuvankäsittelyä, esitysgrafiikkaa )
	ohjelmoinnin alkeita (qbasic, pc-logo)
	kotisivun tekoharjoituksia

Arviointi

Tuntityöskentelyn, erillisten kokeiden ja harrastuneisuuden perusteella numeroarviointi.

9. luokalle lukuvuodeksi 2010-2011

tarjotut 1h valinnaisaineet.

TULEE LÄHIAIKOINA TÄHÄN NÄKYVIIN

TOISEN ASTEEN VALINTAPERUSTEET

LUKIO LUKUAINEIDEN KESKIARVO

(Äidinkieli ja kirjallisuus, vieraat kielet, toinen kotimainen kieli, uskonto/elämänkatsomustieto, historia ja yhteiskuntaoppi, matematiikka, fysiikka, kemia, biologia, maantieto)

                                           Huoltajan pyynnöstä valinnaiset kielet voidaan päättötodistuksessa arvostella sanallisesti ”hyväksytty”.

AMMATILLINEN KOULUTUS

  1. PERUSOPETUKSEN TAI LISÄOPETUKSEN SUORITTAMINEN HAKEUTUMISVUONNA

3 lisäpistettä

  2. YLEINEN KOULUMENESTYS = KAIKKIEN AINEIDEN KESKIARVO

4-16 pistettä

  3. PAINOTETTAVIEN AINEIDEN KESKIARVO

2-8 pistettä

Kaikilla koulutusaloilla otetaan huomioon päättötodistuksen arvosanat

LI, KU, TN, TS, KO, MU

Kolmesta parhaasta aineesta lasketaan keskiarvo

  4. HAKUTOIVEJÄRJESTYS

1. toive 3 lisäpistettä

              2. toive 1 lisäpiste

             muista toiveista ei lisäpisteitä

  5. SUKUPUOLI

            Ensisijaisista pyrkijöistä alle 30 % samaa sukupuolta kuin hakija, 2 lisäpistettä

  6. PÄÄSY- TAI SOVELTUVUUSKOKEET JOILLAKIN ALOILLA

1-10 lisäpistettä

Kokeeseen valitaan kohdissa 1-5 saatujen pisteiden perusteella. Joillakin aloilla lopullinen valinta pääsy- tai soveltuvuuskokeiden perusteella.

URHEILUPUISTON KOULUN TUNTIJAKO

OPPIAINE	7. LK	8. LK	9. LK	YHT.
Äidinkieli ja kirjallisuus	3 (2,6) *2,6	3	3 (3,4) *3,4	9
A-kieli	2	3	3	8
B-kieli	2	2	2	6
Matematiikka	3	3,2	3,8 (4,8)	10 (11)
Biologia ja maantieto	2 (3)	2 (3)	3	7 (9)
Fysiikka ja kemia	2 (3)	2 (3)	3	7 (9)
Terveystieto	1 (0,4) *0,4	1,4	0,6 (1,2) *1,2	3
Uskonto (UE)	1,4	1	0,6	3
Historia	2 (1) *1	2 (3) *3		4
Yhteiskuntaoppi			3	3
Musiikki	1	1		4
Kuvataide	2
Käsityö	3	1		4
Liikunta	2 *4	2 *4	2 *4	6 *12
Kotitalous	3			3
Oppilaanohjaus	0,6	0,4	1	2
Valinnaiset aineet		6 (3) *3	5 (3) *2	11 (6) *5
A2-kieli	2
YHTEENSÄ	30/32	30	30	90/92

( ) = matemaattisluonnontieteellisen luokan tuntimäärä

* = liikuntaluokan tuntimäärä