|
|
|
|
6. AIHEKOKONAISUUKSIEN TOTEUTTAMINEN AIHEKOKONAISUUDET IHMISENÄ KASVAMINEN AI:
Kirjallisuus 7-9 OP:
Itsetuntemus, päätöksenteko, yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot,
oppimisvalmiudet ja -vaikeudet, opiskelutekniikka MA/FY/KE/AT:
Tuntityöskentely, läksyt, järjestyssäännöt HY:
Koko HY-kurssi, miten ihmiset selvinneet ent.aikoina, mitä virheratkaisuja
tehty MU:
Yhteismusisoiminen, ryhmässä soittaminen, tavoitteellisuus -> valmiit
esitykset KU:
Taiteen tuntemus ja kulttuurinen osaaminen, kuvailmaisu ja kuvallinen ajattelu TN:
Työskentely käsityökaluilla ja koneilla, voimat kasvavat, koordinaatio
paranee, silmän ja käden yhteistyö, vuorottelu koneilla, prosessiluonteinen
työskentely KO:
yhteistyön merkitys / tasa-arvo / ihmissuhteet, hyvät tavat / tapakulttuuri,
terveelliset ruokatottumukset / ravinto-oppi BG:
Kaikkien biologian (etenkin 9.lk) ja maantiedon kurssien tarkoituksena on
kasvattaa oppilaista yhteistyökykyisiä, toiset huomioonottavia ja
velvollisuuksistaan huolehtivia, aktiivisia kansalaisia. Toteuttamistapoina ryhmä-
ja parityöt sekä yksilötyöskentely. LI:
Kuntotestit (fyysinen kehitys), reilun pelin henki, vastuu itsestä ja muista,
itsearvioinnit, säännöt, pien- ja isot pelit, kaikki pelaa –periaate KIELET:
Pitkäjänteinen ja vastuullinen työnteko, yhteistyötaidot, oman oppimistyylin
tunnistaminen, tiedonhankintataitojen kehittäminen
KULTTUURI-IDENTITEETTI JA KANSAIN-VÄLISYYS AI:
Kirjallisuus, kansanperinne, kielentuntemus OP:
Opiskelu ja työskentely ulkomailla MA/FY/KE/AT:
Koulun juhlat, tuntityöskentely, muun maalaiset, järjestyssäännöt UE:
Kristinuskon tulo Suomeen, luterilainen uskomme, kristillisiä seurakuntia
Kouvolassa, vieraiden uskontojen esittely, erilaisuuden kunnioittaminen,
uskonnonvapaus HY:
Koko kurssi (talvisota, imperialismin aika maailmalla) MU:
Suomen kansanmusiikki, suomalainen taide- ja populaarimusiikki, muiden maiden
musiikkikulttuurit KU:
Kuvailmaisu ja kuvallinen ajattelu, taiteen
tuntemus ja kulttuurinen osaaminen, ympäristöestetiikka, arkkitehtuuri ja
muotoilu TN:
Käsityöperinne, esinekulttuuri, materiaalitunnistus KO:
suomalainen ruokakulttuuri ja sen muuttuminen, erilaisten ruoka-aineiden käyttö,
eri ruokakulttuurit ja niiden vaikutus BG:
Toteutetaan niillä maantiedon kursseilla, joilla käsitellään vieraita
kansoja ja kulttuureja. Tavoitteena ovat erilaisuutta ymmärtävät ja
suvaitsevat kansalaiset. LI:
Suomalaiset lajit, Kouvolan liikuntamahdollisuudet, ulkomaiset lajit, Fair Play,
tanssit KIELET:
Oman ja vieraan kulttuurin vertailu (tavat ja juhlat), eri kulttuureiden
edustajien hyväksyminen ja suvaitsevaisuus
VIESTINTÄ JA MEDIATAITO AI:
Mediakasvatus OP:
Opiskelutekniikka, tiedonhankintataidot ja mahdollisuudet MA/FY/KE/AT:
Tuntityöskentely, esitelmät, tilastotiede, tietotekniikka, internet HY:
Yhteiskuntaopin kappale valta ja vaikuttaminen, areenat.net -sivujen esittely MU:
Keskustelut, mielipiteet -> perustelut, markkinoiden (median) vaikutus
musiikin kehitykseen, internet ja musiikki KU:
Media ja kuvaviestintä TN:
Ideointi, suunnittelu, tekninen piirustus KO:
ruokien suunnittelu, ruoka-aineiden ajankohtaisuus, ruoka-allergiat ja
erikoisruokavaliot BG:
Monipuolisen lähdemateriaalin (lähdekirjallisuus, lehdet ja tietoverkot)
avulla oppilaita kannustetaan itsenäiseen tiedonhankintaan ja opetetaan ymmärtämään
asioiden syitä ja seurauksia. Ohjataan myös löydetyn tiedon kriittiseen käsittelyyn. LI:
Ryhmätyöt, pien- ja isot pelit, ruumiinkieli ilmaisuna, kilpailutoiminta KIELET:
Tiedonhankintataidot: internet, video, radio, tv. Viestintätaidot: pari- ja
ryhmäkeskustelut, lyhyet suulliset ja kirjalliset tuotokset.
OSALLISTUVA KANSALAISUUS JA YRITTÄJYYS AI:
Kokous, mielipidekirj., yritys hyvä –kirjoituskilpailu, puheet OP:
Työelämän tuntemus, yrittäjyys MA/FY/KE/AT:
Tuntityöskentely, järjestyssäännöt, tilastot, kulutus (esim. sähkölasku),
tutustumiskäynnit eri laitoksissa (energia, kierrätys…), ryhmätyöt,
vaativat laskutehtävät HY:
Koko yhteiskuntaoppi TN:
Käsityöprosessi kokonaisuutena KO:
kuluttajan oikeudet ja velvollisuudet, tuotteiden hankinta ja käyttö,
kodinhoito / perheyhteisön toimivuus BG:
Pyritään tekemään retkiä ja vierailuja oppiaineisiin liittyviin kohteisiin.
Kannustetaan oppilaita osallistumaan erilaisten yritysten järjestämiin
tapahtumiin ja kilpailuihin. LI:
Äänestykset, ryhmätyöt / pelit, asenne, parhaansa yrittäminen KIELET:
Yritysmaailman kansainvälistyminen (työpaikkahakemuksen laatiminen vieraalla
kielellä,
AI:
Kirjallisuus, keskustelut, kirjoitelmat, kierrätys OP:
Luonnonvara-ala, tekniikka ja liikenne MA/FY/KE/AT:
Kierrätys, ongelmajätteet, kasvihuonekaasut, happamoituminen, energiatuotanto,
energia, tutkielmat UE:
Luomiskertomus, Jeesuksen opetuksen eettinen pohdinta, psalmit, sananlaskut,
yleensä viisauskirjallisuus HY:
Kuluttaminen & ekologiateemat yhteiskuntaopissa KU:
Ympäristöestetiikka, arkkitehtuuri ja muotoilu TN:
Materiaalituntemus, raaka-ainevalinnat, pinnan käsittely, laatukriteerit KO:
pesu- ja puhdistusaineet, lajittelu ja kierrätys, veden- ja energian
taloudellinen käyttö BG:
Tavoitteena on kasvattaa oppilaita ymmärtämään, mitä kestävä kehitys on
ja kuinka sitä voidaan yksilö- ja yhteisötasolla toteuttaa. Yksilön vastuuta
painotetaan sekä paikallisella että globaalilla tasolla. Etenkin 9. luokan
biologian kurssissa käsitellään yksilön hyvinvointia. Korostetaan myös
yksilön ja ympäristön hyvinvoinnin riippuvuutta toisistaan. LI:
Ei roskata luontoa kulkiessa, turvallisuus liikuntatunnilla, positiiviset
liikuntakokemukset, vastuu itsestä / kaverista, säännöt, Fair Play TURVALLISUUS JA LIIKENNE AI:
Kirjoitelmat, keskustelut OP:
Työsuojelu, opintososiaaliset edut MA/FY/KE/AT:
Järjestyssäännöt, varoitusmerkit, turvallisuusohjeet, ensiapuohjeet,
alkoholit, nopeus/kitka-jarrutusmatka, massan hitaus UE:
Vastuullinen käytös, sääntöjen hyväksyminen ja noudattaminen HY:
Yhteiskuntaopin kappaleet poliisi, oikeuslaitos…., Suomen puolustusvoimat. Myös
historian tunneilla pohdintaa rauhasta. MU:
Kuulonhuolto TN:
Ergonomia, työkaluhuolto, työturvallisuus, vaaratilanteiden tunnistaminen ja välttäminen KO:
kodinkoneiden turvallinen käyttö, oikeiden työvälineiden valinta, oikeat työtavat,
järkevä ajankäyttö BG:
Oppilaita ohjataan turvalliseen ja sääntöjen mukaiseen liikkumiseen
erityisesti luontoretkillä ja maastotunneilla. Turvallisuusohjeita läpikäydään
myös laborointitöiden yhteydessä. LI:
Liikennesäännöt, siirtymiset, työrauha, työturvallisuus, turvallisuusvälineet
(esim. kypärät), vaaratilanteiden tiedostaminen ja välttäminen KIELET:
Aihepiiriin liittyvä sanasto, matkustaminen, turvallinen oppimisympäristö IHMINEN JA TEKNOLOGIA AI:
Kirjoitelmat, keskustelut OP:
Muutokset työelämässä, elinikäinen oppiminen MA/FY/KE/AT:
Tietokone, laskimet, puhelin UE:
Oikeus työhön, vapaa-aika, vastuullisuus HY:
Yhteiskuntaopissa kappaleet rakennetyöttömyydestä, yhteiskunnallinen muutos MU:
Musiikin teknologia TN:
Teknologian hyväksikäyttö käsityöprosessissa, pinnan käsittely KO:
valmistuotteiden käyttö ruoanvalmistuksessa, kodinkoneiden merkitys BG:
Molemmissa aineissa käytetään teknologiaa osana opetusta: mikroskooppi,
pH-mittari, GPS, tietokone ym. Oppilaita perehdytetään teknisten laitteiden käyttöön. KIELET:
Aihetta käsittelevien tekstien hyödyntäminen, tietotekniikan käyttö omissa
tuotoksissa ja tiedonhankinnassa
KAIKKIA IHMISEKSI
YHTEISKUNTAAN
|
|
