|
| |
22. ORTODOKSINEN USKONTO
Uskonnon opetuksessa pyritään vahvistamaan ja ylläpitämään oppilaan
ortodoksista identiteettiä.. Oppilasta autetaan ymmärtämään uskonnon
merkitystä hänelle itselleen ja ympäröivälle yhteisölle Uskonnon opetuksen
tavoitteena on myös kasvattaa suvaitsevaisuutta ja yhteisöllistä vastuuta
sekä tukea oppilaan itsetuntoa. Oppilaassa pyritään herättämään
kiinnostusta ja myönteistä suhtautumista omaan kirkkoon. Oppilasta tuetaan
kasvamaan ortodoksikristittynä ja toimimaan aktiivisena seurakunnan jäsenenä.
22.1 TAVOITTEET
Oppilas
- tuntee maailmanuskontojen keskeisiä
piirteitä
- tunnistaa uskonnon vaikutuksia maailman
ihmisten elämässä
- osaa kunnioittaa eri tavoilla uskovia ja
ajattelevia ihmisiä
- tuntee kristillisen kirkon kehittymisen
keskeiset piirteet
- tuntee ortodoksisen uskonopin kehitysvaiheet
- tunnistaa uskonnon vaikutuksen suomalaisessa
ja eurooppalaisessa kulttuurissa
- tuntee Suomen ortodoksisen kirkon
historialliset vaiheet
- tuntee ortodoksisen kirkon liturgisen elämän
- tuntee ortodoksisen uskonopin keskeiset asiat
- tuntee eettisen ajattelun peruskäsitteet ja
osaa soveltaa näitä eettisissä pohdinnoissaan
22.2 OPPISISÄLLÖT
Maailmanuskonnot
- juutalaisuus(synty, oppi, tavat, pyhät
kirjat)
- Islam(synty, koraani, viisi peruspilaria)
- Hindulaisuus(alkuperä, oppi, uskonnolliset
tavat)
- Buddhalaisuus(Buddhan elämä, oppi,
uskonnolliset tavat, luostarielämä)
Kirkkohistoria
- Kirkon synty ja leviäminen
- vainot
- Konstantinus Suuri
- Kristinusko valtauskonnoksi
- Yleiset kirkolliskokoukset
- Harhaopit
- Luostarilaitoksen synty, kehitys ja merkitys
- Pyhät kirkkoisät
- Slaavilaislähetys(Venäjän kirkko)
- Ortodoksiset kirkot nykyään
Suomen ortodoksisen kirkon historia
- Kristinuskon tulo Suomeen
- Varhaisin Karjalan seurakuntaelämä
- Suomen ortodoksinen kirkko autonomian aikana
- Suomen ortodoksinen kirkko itsenäisyyden
aikana
- Sotien aika ja siirtolaisuus
- jälleenrakentamisen aika
- kirkkokunnan ja seurakunnan hallinto
- sakramentit
- kirkkomusiikki
- jumalanpalvelukset
- vuorisaarnan opetuksia
- eettinen ajattelu
22.3 TYÖMENETELMÄT
Työmenetelmät valitaan opetettavan aiheen ja opetusryhmän mukaan.
Pyritään monipuolisuuteen. Opetuksessa käytetään keskusteluja,
ryhmätyöskentelyä, esitelmiä ja tutkielmia. Opetuksessa pyritään myös
oppilaan itsenäiseen työskentelyyn.
22.4 ARVIOINTIIN VAIKUTTAVIA SEIKKOJA
Arvioinnissa kohteena on oppilaan kurssin aikana antama kokonaisnäyttö.
Keskeisiä arvioitavia asioita ovat aktiivisuus tuntityöskentelyssä,
annettujen tehtävien suorittaminen, sosiaaliset taidot, kokeessa menestyminen
ja oppilaan osoittama erityinen harrastuneisuus kurssin aikana. Kurssin aikana
kehitetään oppilaan kykyä asettaa työskentelylleen tavoitteita ja arvioida
saavuttamiaan tavoitteita.
Päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8
- Oppilas kykenee hankkimaan tietoa
ortodoksisesta uskosta
- Oppilas tuntee ortodoksisen
jumalanpalvelusperinteen
- Oppilas on muodostanut yleiskuvan kirkon
opista
- Oppilas tuntee kirkon eettistä opetusta ja
osaa soveltaa sitä omaan elämäänsä
- Oppilas tuntee Raamatun synnyn ja keskeisen
sisällön
- Oppilas osaa sijoittaa Suomen ortodoksisen
kirkon osaksi maailmanlaajuista kirkkoa
- Oppilas tuntee maailmanuskontoja ja
ymmärtää uskonnon merkityksen ihmiselle
| |
|
