Monipuolinen kielitaito on tärkeää tämän päivän maailmassa. Kaikille yhteisen A1-kielen lisäksi valinnainen A2-kieli antaa oppilaille nyt ja tulevaisuudessa vahvan pohjan kielitaidolle.

Kieli

Oppilas oppii

•  saamaan selvää yleiskielisestä puheesta ja tekstistä
•  käyttämään kielen keskeistä sanastoa, sanontoja ja perusrakenteita
•  keskustelemaan ikäisensä nuoren maailmaan liittyvistä aiheista
•  poimimaan olennaiset asiat kirjoitetusta tekstistä
•  tuottamaan lyhyen kirjoitetun tekstin tutuista aiheista

Kulttuuritaidot

Oppilas oppii

•  nimeämään kielialueen maita ja tuntemaan niiden kulttuuria
•  vertailemaan kohdekielen kulttuuria omaan kulttuuriinsa
•  kertomaan omasta kulttuuristaan kohdekielellä
•  viestimään ja toimimaan kohteliaasti ja kohdekulttuurin edellyttämällä tavalla  tavanomaisissa arkipäivän tilanteissa

Oppimaan oppiminen

Oppilas oppii

•  käyttämään erilaisia opiskelulle tyypillisiä tehokkaita työtapoja ja  opiskelustrategioita sekä käyttämään hyväksi äidinkielessä oppimaansa
•  työskentelemään ja hankkimaan tietoa itsenäisesti
•  käyttämään tietotekniikkaa opiskelunsa apuna
•  arvioimaan omaa työntekoaan ja osaamistaan

 

7. luokka

Aihepiirit

•  oma perhe
•  vapaa-ajan vietto ja harrastukset
•  ystävyys
•  kotipaikka
•  vaatteet
•  sää ja matkustaminen
•  Suomen ja Saksan vertailua
•  koulu, opiskelu, nuorten arkielämä

Viestintätilanteet

•  esittäytyminen
•  kaupassa asioiminen
•  asioiminen puhelimessa

Rakenteet

•  preesens
•  sanajärjestys päälauseessa
•  substantiivien ja persoonapronominien akkusatiivi
•  akkusatiivia vaativat prepositiot
•  substantiivien ja persoonapronominien datiivi
•  datiivia vaativat prepositiot
•  adjektiivien vertailumuodot
•  sivulauseet
•  teitittely
•  perfekti
•  sijamuotojen kertaus
•  vaihtoprepositiot alustavasti

8. luokka

Aihepiirit

•  vapaa-aika
•  tytöt ja pojat
•  kaupungin esittely
•  asuminen ja kotityöt
•  matkustaminen Keski-Euroopassa, Itävalta, Sveitsi
•  nuorten unelmia ja toiveita
•  terveys ja hyvinvointi

Viestintätilanteet

•  asioiminen ravintolassa/pikaruokalassa
•  tien kysyminen ja neuvominen

Rakenteet

•  perfekti, imperfekti, pluskvamperfekti
•  sijamuotojen, prepositioiden, sivulauseiden kertaus
•  adjektiivin taivutusta
•  epäsuorat kysymyslauseet
•  suomen konditionaalin vastineet
•  imperatiivi

9. luokka

Aihepiirit

•  lomakokemuksia
•  sähköpostiviestejä
•  nuoren tulevaisuus, opiskelu ja työelämä
•  musiikki ja media
•  julkiset palvelut, matkustaminen
•  Saksan historiaa, kuuluisuuksia ja merkkihenkilöitä
•  nuorten ongelmia 
•  muoti
•  kestävä kehitys, ympäristö

Viestintätilanteet

•   aihepiireihin liittyviä viestintätilanteita

Rakenteet

•  sijamuotojen kertaus
•  genetiivi
•  futuuri
•  suomen konditionaalin vastineiden kertaus
•  relatiivipronominit
•  refleksiiviverbit
•  maantieteelliset nimet
•  passiivi
•  konjunktiivin pluskvamperfekti
•  adjektiivin taivutus (keskeiset tapaukset)
•  zu-partikkelin käyttö

Viestintästrategiat

Oppilas oppii

•  selvittämään viestin sisällön tarvittaessa päättelemällä
•  kommunikoimaan puutteellisellakin kielitaidolla
•  käyttämään saksalle ominaisia vuorovaikutusilmaisuja
•  tunnistamaan tärkeimmät asiat puheesta ja tekstistä
•  suunnittelemaan omia lyhyitä viestejä
•  käyttämään hyväkseen puhekumppanien apua ja sanatonta viestintää
•  käyttämään joitakin kohdekielelle ominaisia viestintätapoja

 

•  Suullisen kielitaidon harjoittelussa pari- ja ryhmätyö on keskeistä 
•  Oppilaita kannustetaan erilaisiin suullisiin tuotoksiin ja esityksiin
•  Harjoitellaan ymmärtämään kuultua ja luettua kieltä niin, että siitä löydetään olennainen osa
•  Harjoitellaan kieltä omissa kirjallisissa tuotoksissa
•  Hyödynnetään tietotekniikan suomia mahdollisuuksia kielen opiskelussa
•  Harjoitellaan itsenäistä työskentelyä ja tiedonhakua

 

•  Oppilaalle ilmoitetaan arvioinnin perusteet
•  Oppilaan huoltajille tiedotetaan säännöllisesti oppilaan työskentelystä ja koulumenestyksestä
•  Aktiivinen ja huolellinen työskentely oppitunnilla ja kotona vaikuttaa arviointiin summatiivisten kokeiden lisäksi
•  Oppilasta kannustetaan arvioimaan työskentelyään ja kantamaan vastuuta opiskelustaan
•  Arvioinnissa pyritään koulun, kunnan ja valtakunnan tasolla mahdollisimman suureen yhdenmukaisuuteen. Arvioinnin valtakunnallista yhdenmukaisuutta kontrolloidaan valtakunnallisilla kokeilla

 

Kieli

Kielen osaamisen taso 9. luokalla taitotasokuvausasteikon (liite) mukaan:

Kulttuuritaidot

•  Oppilas tuntee oman ja kohdekulttuurin keskinäisiä suhteita, eroja ja yhtäläisyyksiä sekä historiallisia taustoja

Oppimaan oppiminen

•  Oppilas käyttää säännöllisesti kielten opiskelulle tyypillisä työtapoja
•  Oppilas on oivaltanut kielen opiskelussa välttämättömän sinnikkään viestinnällisen harjoittelun merkityksen